【教育革命來襲】
二十年教學經驗化AI動力 葉金豪打造「英文加速器」「如果學習速度能快五到十倍，貧富懸殊的知識差距將不復存在。」眼前這位眼神堅定的教育者，曾任喇沙書院、瑪利諾修院學校，出任香港華仁書院副校長葉金豪（Paul Sir）。深耕教育界二十餘年，他因女兒從「滿江紅」逆襲成大學英語狀元的經歷，耗時十五年研發AI英文學習系統「Solid Memory」，如今更成為「20萬自主語文津貼」的熱門方案。這套系統如何讓學生三個月掌握一萬單字？又為何讓校長一見數據即拍板引入？讓我們一探究竟。
從Band 1A名校到教育平權：一位父親的科技突圍「當年看著女兒熬夜抄寫單字卻屢屢挫敗，我知道傳統方法出了問題。」Paul Sir坦言，即便任教於頂尖學府，他仍目睹無數學生因家庭資源不足而陷入「英文絕望」——背了忘、忘了背，惡性循環終致放棄。2019年，他毅然辭去副校長職位，將管理百名學生的經驗轉化為AI演算法，結合芝加哥大學「三千萬字語言理論」，打造出「可理解性輸入引擎」。
「就像電動車突破燃油引擎極限，我們直擊語言學習的『電池痛點』。」系統透過AI診斷個人記憶曲線，動態推送「跳一跳能夠到」的練習，並借鑑幼兒母語習得機制：當學生答錯時，AI不會扣分，而是像父母般反覆以不同形式提問，直到徹底理解。這種「獎勵努力而非表現」的設計，源自Paul Sir對教育心理學的深刻掌握。「差生需要的不是分數打擊，而是證明『我能做到』的瞬間。」
數據說話：半年成績曲線V型反彈 校長驚嘆「從未見過」「這不是魔法，是腦科學。」Paul Sir展示一組關鍵數據：使用Solid Memory的學校，在導入半年後英文平均分提升23%，後段學生進步幅度更達35%。系統內建的「學習儀表板」可對接校方過往四年成績，當過往平緩的曲線突然陡升，往往成為說服校方的「黃金證據」。曾有Band 3中學將系統練習分數列入成績表，意外激發學生自主挑戰風氣。「當『完成練習』取代『答對題數』成為評量標準，孩子們開始享受突破自我的過程。」
更令教師驚喜的是，系統竟能實現「客製化教學」：AI根據各班數據生成「單字熱力圖」，教師一眼即知哪些詞彙需課堂強化。元朗某中學英語科主任分享：「過去教十課才能覆蓋的詞庫，現在兩週內80%學生已透過系統掌握，我們能更專注訓練批判性寫作。」
20萬津貼怎麼用？三大策略打造英語加速校園隨著教育局「推廣自主語文學習津貼」開放申請，Paul Sir建議學校分階段運用20萬經費：
基礎建設期： - 採購全校授權帳號 - 舉辦教師工作坊，培訓「AI助教」使用技巧
數據驅動期： - 設立「單字馬拉松」獎勵計劃，結合系統積分兌換實體獎品 - 每週生成班級學習報告，針對弱點設計補救教學
永續發展期： - 用剩餘5萬建立「畢業生帳號繼承制」，讓學長姊線上輔導學弟妹 - 舉辦跨校挑戰賽，刺激學習動機
「這筆投資的ROI（投資報酬率）超乎想像。」曾有學校將津貼用於購買平板電腦搭配Solid Memory，結果學生一年內累積接觸逾八百萬英文單字量，逼近母語者兒童水平。「當學習效率提升五倍，等同變相延長校時，這才是教育科技的真正價值。」
不止於英語：一場關於社會流動的溫柔革命站在教育轉型的十字路口，Paul Sir的願景遠大於商業成功。「當年離開Band 1名校，就是不想讓英文能力成為階級複製的工具。」他引用經濟學「水漲船高」理論：當所有學生學習速度同步提升時，原本的差距將被加速縮小。正如訪問中那句撼動人心的比喻：「如果人人月入十萬，五塊與一塊的差距又何妨？」
這套系統正在改寫香港教育地圖：從天水圍到半山，從特殊學校到國際部，逾50間學校見證學生從「害怕英文」到「主動挑戰萬字庫」。正如那位因系統重拾自信的學生在作文所寫：「原來我不是蠢，只是還沒找到屬於自己的學習頻道。」
當AI遇上教育，可以不只是冰冷的演算法。在Paul Sir手中，科技成為最溫暖的平等推手。對於正在規劃津貼方案的學校，Solid Memory不單是套系統，更是一個讓孩子相信「我值得變好」的契機。正如某位校長在成效報告的批註：「這不是分數的進步，是靈魂的覺醒。」
